بدأ استقبال الطلبات للتقديم لوظيفة معلم 2026م
الترشح بنظام الإجازة الدراسية براتب كامل لمرحلة الدكتوراة للعام 2026/2027م
قائمة مراكز امتحان الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية للعام الدراسي 2026/ 2027م
فتح باب الترشح للمنحة التدريبية للمعلمين العمانيين في اليابان لعام 2026
اعلان عن فتح باب استقبال طلبات الترشح للدراسات العليا الماجستير/الدكتوراة بجامعة السلطان قابوس للعام الأكاديمي 2026/2027م
إعلان فتح المراجعات النهائية للمواد الدراسية للصف الثاني عشر بنظام تعليم الكبار
ﻓﺘﺢ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻋﺘﻤﺎد اﻷداء اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﺎم 2025 م في ﻣﻨﺼﺔ إﺟﺎدة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ
الملتقى السنوي الدولي الخامس _للمجموعة البحثية للإدارة والقيادة التربوية
جائزة شهر اللغة العربية
استبانة لقياس رغبة الطلبة تعلم الغات الاجنبية
jkkjj
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
نظمت وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة لتطوير المناهج دائرة المواطنة حفلا لتكريم المدارس المجيدة في مشروع تفاعل إيجابي، وشعور بالمسؤولية تحت رعاية سعادة الأستاذ الدكتور عبدالله بن خميس أمبوسعيدي وكيل الوزارة للتعليم، وبحضور عدد من مديري العموم بديوان عام الوزارة، ومجموعة من المشرفين على المشروع في المديريات التعليمية بالمحافظات.
واشتمل حفل التكريم على كلمة الوزارة ألقاها سلطَان بن محَمَّدٍ اَلْكَنَدِيِّ اَلْمدِير اَلْعَامُّ اَلْمُسَاعِدُ لِشُؤُونِ اَلْمَصَادِرِ اَلتَّعْلِيمِيَّةِ قال فيها: إن الاهتمام بالمواطنة ضمن أبعادها المختلفة، عملية تشترك فيها الجهات والمؤسسات المختلفة، والأسرة والمجتمع، ومؤسسات المجتمع المدني، ووسائل الإعلام، وعلى رأس تلك الجهات تأتي وزارة التربية والتعليم من منطلق اختصاصها بتربية النشء، وإعداد المواطن الصالح، بإكسابه المهارات والمعارف والقيم اللازمة لبناء مجتمع متطور ومستدام، أو كما وصفته رؤية عمان 2040، بـ"مجتمع إنسانه مبدع. معتز بهويته، مبتكر ومنافس عالمياً، ينعم بحياة كريمة ورفاه مستدام، واختتم كلمته بقوله: وقد أخذت وزارة التربية والتعليم على عاتقها تنفيذ الرؤية السامية، والأولويات الوطنية، ورؤية عمان المستقبلية في برامج ومناهج ومناشطة متعددة، تكفل تنشئة الأجيال المعتزة بوطنها، المساهمة في بنائه، المتفيئة في ظلاله على قدم المساواة، المحتكمة إلى العلم والابتكار والبناء، بعدها قدمت كلمة المدارس المجيدة جاء فيها: لطالما كان العربي الأصيل بفطرته متمسكًا بأرضه متعلقًا بوطنه، وإن حب الأوطان من الإيمان، وأقرب صورة نقتبسها من واقعنا ليجسد هذا المعنى الأثير هو ما نراه كل يوم من تشبث الفلسطيني الباسل بترابه الطاهر في وجه الكيان الغاشم، وصدقًا إن حب الأوطان: عقيدة. هوية. مبدأ، لذا كان لزامًا علينا أيضًا الاستجابة والعمل، وأنْ نُعطي بسخاء، وأن تستمرَّ سواعدنا في البناء، حَجَرةً تلو الحجرةً؛ لنُشيّد فيها بنيانًا وأيّ بنيانْ، بعدها قدم عرض مرئي يحكي مسيرة المشروع في مراحله المختلفة، وقصيدة شعرية في حب الوطن قدمها الطلبة.
واختتم الحفل بتكريم المدارس المجيدة حيث تحصلت مدرسة عائشة أم المؤمنين للتعليم الأساسي من تعليمية محافظة الداخلية على المركز الأول، ومشروع الباعة المتجولون همم لا تعرف المستحيل، والمركز الثاني مدرسة صحم للتعليم الأساسي للصفوف (10-12) من تعليمية محافظة شمال الباطنة ومشروع المتحف الافتراضي، والمركز الثاني مكرر مدرسة الشيخ سالم بن سعيد الصائغي من تعليمية محافظة مسقط، وتحصلت مدرستا مدرسة الوافي للتعليم الأساسي للصفوف (5-12) من تعليمية محافظة جنوب الشرقية، ومدرسة أم ذر الغفاري للتعليم الأساسي (1-12) من تعليمية محافظة البريمي على المركز الثالث.
وصاحب حفل التكريم افتتاح المعرض المصاحب لمشروع تفاعل إيجابي، وشعور بالمسؤولية عرض فيه المشروعات المجيدة بهدف التعرف على هذه المشروعات من قبل المشاركين في حفل التكريم كونها تخدم الهوية العمانية من عادات، وتقاليد، وقيم مرتبطة بالتاريخ، والموقع الجغرافي.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة
