الفحص الطبي للطلبة المستجدين بالصف الأول للعام الدراسي: 2027 / 2028 م
تبارك وزارة التعليم للمرشحين الذين تم الإعلان عن ترشحهم يوم الثلاثاء الموافق 9 يونيو 2026 م لانضمامهم للأسرة التربوية
يسر وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة العمل أن تعلن عن توفر عدد من الشواغر في وظيفة معلم مادة لغة انجليزية (ذكور)
إعلان فتح باب الترشح لعدد من البرامج الأكاديمية والمهنية الممولة بالكامل للعام الأكاديمي 2027/2028م
إعلان منح دراسية ضمن برنامج AYUSH للعام الدراسي 2027/2026 - الهند
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الخارجي
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الداخلي
المؤتمر الدولي الحادي عشر (GeoAdvances 2026)
جائزة صُنّاع المشهد الطلابي لمهرجان المسرح المدرسي الحادي عشر
فتح باب التسجيل لاعتماد مكاتب الاستشارات الهندسية للعمل في تصميم مباني المدارس الخاصة
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
نفذت المديرية العامة لتطوير المناهج برنامجًا تدريبيًا بالمعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين عن "مهارات وإستراتيجيات التدريس الحديثة لمنهج اللغة العربية للصف الثامن"، استهدف مشرفي ومشرفات اللغة العربية وأخصائيي مناهج اللغة العربية، والتقويم التربوي.
استمر البرنامج لمدة يومين، وهدف إلى تعريف المشاركين بمنهجية تأليف منهج كتاب لغتي الجميلة للصف الثامن، والتمييز بين أنواع النصوص وأنماطها ومعالجتها وفقًا لأصنافها الأدبية والمعرفيّة ومستويات الفهم الثلاثة، وتوظيف إستراتيجيات مبتكرة في تنفيذ دروس القراءة والاستماع والتحدث.
تناول البرنامج في يومه الأول من خلال جلستين؛ التعريف بمحتويات كتاب لغتي الجميلة للصف الثامن، ومهارات القراءة بغية الكشف عن معالجات الكتاب للدروس وأصنافها القرائية والأدبية، وتطرق المدرّب إلى أهم المهارات التي ينبغي إكسابها للطالب؛ لتتحقق لديه متطلبات الفهم القرائي بمستوياته الثلاثة، وتكوين صورة ذهنية عن معلومات النصوص المسموعة. واختصّت الجلسة الثانية بمناقشة أدوات تحليل النص الأدبي، والقيام بعدد من الأنشطة والتطبيقات التي يستعملها المعلم في تنمية ذائقة الطالب والتدريب على تصميم شرح لنصين وفقًا لمرتكزات المنهج.
أما اليوم التدريبي الثاني فقد تم التركيز على استخدام التقنية وتنمية اتجاهات المشاركين نحوها، حيث تم تدريبهم على مختلف التقنيات كمنصات الويب، وتقنيات الثورة الصناعية الرابعة مثل الذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي والواقع المعزز، واطلعوا على نماذج لتحويل إستراتيجيات التعلم النشط الواردة في دليل المعلم إلى تقنيات مختلفة، إضافة إلى تدريبهم على توظيف التقانة في الحصة الدراسية.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة