الفحص الطبي للطلبة المستجدين بالصف الأول للعام الدراسي: 2027 / 2028 م
تبارك وزارة التعليم للمرشحين الذين تم الإعلان عن ترشحهم يوم الثلاثاء الموافق 9 يونيو 2026 م لانضمامهم للأسرة التربوية
يسر وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة العمل أن تعلن عن توفر عدد من الشواغر في وظيفة معلم مادة لغة انجليزية (ذكور)
إعلان فتح باب الترشح لعدد من البرامج الأكاديمية والمهنية الممولة بالكامل للعام الأكاديمي 2027/2028م
إعلان منح دراسية ضمن برنامج AYUSH للعام الدراسي 2027/2026 - الهند
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الخارجي
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الداخلي
المؤتمر الدولي الحادي عشر (GeoAdvances 2026)
جائزة صُنّاع المشهد الطلابي لمهرجان المسرح المدرسي الحادي عشر
فتح باب التسجيل لاعتماد مكاتب الاستشارات الهندسية للعمل في تصميم مباني المدارس الخاصة
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
تواصلت بمدارس تعليمية محافظة البريمي فعاليات برنامج استقبال الطلبة والتي تضم الكثير من المحتويات المتعلقة بأولياء الأمور وللتلاميذ المستجدين بالصف الأول وللأخصائية الاجتماعية والهيئة التدريسية في المدرسة والذي يسعى البرنامج إلى تهيئة الظروف النفسية والاجتماعية والتربوية والجو المناسب لدمج الطفل ببيئته الجديدة, لا سيما وأنه سيمضي وقتا طويلا في المدرسة بعيدا عن أبوية، لذا فانه من الضروري تفعيل برامج خاصة لرعاية التلاميذ المستجدين، والتي تهدف إلى تسهيل عملية انتقال الطفل من بيئة المنزل على المدرسة، وبسبب طبيعة التغيرات النمائية السريعة للتلاميذ المستجدين وانتقالهم إلى سن الدراسة، فانه لا بد من تقديم الخدمات الضرورية اللازمة للتهيئة النفسية والاجتماعية والتربوية.
ويساعد هذا البرنامج الطفل في الاندماج والتفاعل في البيئة الصفية ومع زملائه الآخرين بشكل فاعل وايجابي والتواصل الايجابي مع المعلمات والأخصائية الاجتماعية والقدرة على التحدث والتعبير عن الذات وتكوين علاقات اجتماعية مع تلاميذ صفه وتلاميذ الصفوف العليا في المدرسة والمعرفة بالمقررات الدراسية والمستلزمات المدرسية وكيفية استخدام مرافق المدرسة.
يهدف البرنامج إلى تهيئة الجو النفسي والاجتماعي والتربوي المريح للتلميذ وكسر الحاجز النفسي والخوف الذي يواجهه في المدرسة وتعريف التلميذ بنظام المدرسة ونظام الحصص والالتزام بالمواعيد ومساعدة الأسرة على التقليل من أثر الانفصال عن الوالدين وبيئة المنزل وتسهيل عملية انتقال التلميذ من بيئة المنزل إلى المدرسة وتوثيق العلاقة بين التلميذ والمجتمع المدرسي وزيادة وعي المعلمين والمعلمات وأولياء الأمور باستخدام الأساليب الصحيحة والايجابية في التعامل مع التلاميذ المستجدين وتشجيع التلميذ للاشتراك في أنشطة المدرسة وفعالياتها ودمجه مع زملائه وأخيرا إكساب التلميذ السلوكيات الصحيحة والايجابية المرغوبة داخل المدرسة وخارجها والاهتمام بالنظافة الشخصية والمرافق العامة.
وتتنوع هذه البرامج بين النفسية والاجتماعية والتربوية كالألعاب والمحاضرات والبرامج التوعوية والتثقيفية والرحلات الميدانية وتوزيع المطويات والنشرات على الطلاب المستجدين ، كما تم إعداد بورد حائطي في كل مدرسة لنشر وتزويد الطلاب بالمعارف والمستجدات التربوية كم تم استقطاب شخصيات كرتونية مما كان لها أثر نفسي في نفوس طلاب الحلقة الأولى.
أما في الجانب المتعلق بأولياء الأمور تم تنفيذ العديد من المحاضرات لتعريفهم بالضوابط واللوائح المتعلقة بلائحة شؤون الطلاب والوقوف على بعض الجوانب النفسية والتربوية لضرورة تكاتف الجهود لإزالة العوائق التي تؤثر على سير العملية التعليمية.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة