الفحص الطبي للطلبة المستجدين بالصف الأول للعام الدراسي: 2027 / 2028 م
تبارك وزارة التعليم للمرشحين الذين تم الإعلان عن ترشحهم يوم الثلاثاء الموافق 9 يونيو 2026 م لانضمامهم للأسرة التربوية
يسر وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة العمل أن تعلن عن توفر عدد من الشواغر في وظيفة معلم مادة لغة انجليزية (ذكور)
إعلان فتح باب الترشح لعدد من البرامج الأكاديمية والمهنية الممولة بالكامل للعام الأكاديمي 2027/2028م
إعلان منح دراسية ضمن برنامج AYUSH للعام الدراسي 2027/2026 - الهند
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الخارجي
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الداخلي
المؤتمر الدولي الحادي عشر (GeoAdvances 2026)
جائزة صُنّاع المشهد الطلابي لمهرجان المسرح المدرسي الحادي عشر
فتح باب التسجيل لاعتماد مكاتب الاستشارات الهندسية للعمل في تصميم مباني المدارس الخاصة
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
قامت لجنة من الشركة العمانية للغاز الطبيعي المسال بزيارة الى تعليمية ظفار برئاسة الشيخ على بن صالح الحشار نائب الرئيس التنفيذي للعلاقات الخارجية بالشركة وعدد من المختصين بزيارة الى مشروع الصف التفاعلي بمدرسة السعادة للتعليم الاساسي بنات ومدرسة المروج للتعليم الاساسي حيث استمعوا الى شرح عن اساسيات التعامل مع السبورة التفاعلية والتي تأتي بدعم من الشركة وقال عمر بن سالم الرواس نائب مدير دائرة تقنية المعلومات لتقنيات التعليم في البداية يسرني أن أتقدم بالشكر والتقدير إلى الشركة العمانية للغاز الطبيعي المسال على الدعم الذي تقدمة الشركة لسبورة التفاعلية والصف التفاعلي في بعض المدارس بالمحافظة ، وهذا ليس بغريب على هذه الشركة والتي تسعى دائما إلى دعم المشاريع التي تخدم المجتمع ، وحول أهمية هذا الصف التفاعلي والذي يعتمد على نظرية التعليم التفاعلي النشط من الناحية التربوية وعلى استخدام اللوح التفاعلي من الناحية التقنية حيث يستخدم المعلم كل الاساليب الإلكترونية المتوفرة فيعرض ويحفظ دروسة وملفاته على جهاز الكمبيوتر ويتواصل على شبكة الانترنت عند الحاجة وأكد ان من المميزات لهذا الصف هو التنوع في المحتوى وانشاء تفاعل يضمن ىتفاعل التلاميذ مع بعضهم البعض ومع المعلم وتقديم تغذية راجعة وتفعيلها في عملية التقييم في نهاية الحصة الدراسية والوسائل الايضاحية الشاملة عبر استخدام الوسائط المتعددة كما يعمل الصف التفاعلي على تحفيز التعليم وهو نصف العملية التربوية يكون عبر إدخال عناصر مؤثرة مثل الافلام والاصوات والالعاب التربوية .
وفي نهاية الزيارة أعرب الشيخ علي بن صالح بن ناصر الحشار نائب الرئيس التنفيذي للعلاقات الخارجية بالشركة العمانية للغاز الطبيعي المسال عن سعادته بما شاهد من اهتمام القائمين على الصف التفاعلي بكل من مدرسة السعادة ومدرسة المروج للتعليم الاساسي فقال ان هذه الزيارة تأتي للاطلاع على ما تم تنفيذه في مجال الصفوف التفاعلية وطرح أفكار جديدة في ما يخص استخدام التعليم الالكتروني بالمدارس كما استمعنا الى المقترحات والافكار من قبل المسؤولين بالمديرية حول إمكانية تطبيق هذا المشروع على أكثر من مدرسة وذلك من خلال الوقوف على امكانية توسيع السبورة التفاعلية والتعليم الالكتروني لمواكبة التقدم والتطور التقني وان الشركة تعمل من خلال برنامج الخدمة الاجتماعية للمجتمع من دعم الكثير من المشاريع سواء كانت تربوية أو اجتماعية التي تخدم شريحة كبيرة من المجتمع .
وقد رافق اللجنة أثناء الزيارة أمنة بنت خادم العوداية مديرة دائرة تقنية المعلومات وعمر بن سالم الرواس نائب مدير دائرة تقنية المعلومات لتقنيات التعليم وأحمد بن سالم المقدم المهري رئيس قسم الشبكات ومحمد بن تمان المعشني رئيس قسم تقنيات التعليم وشريفة بنت صلاح اليافعي عضوة تعليم إلكتروني وحنان بنت محمد اليافعي عضوة تعليم إلكتروني .
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة