التربية والتعليم تنفذ برنامج استراتيجيات تدريس ذوي الإعاقة العقلية
09/12/2012
فتتحت فعاليات البرنامج التدريبي استراتيجيات تدريس ذوي الإعاقة العقلية صباح أمس والذي تعقده وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة للبرامج التعليمة دائرة التربية الخاصة،وذلك بالحضانة الوطنية مونتسوري بالقرم ، وتستمر فعاليات البرنامج لمدة خمس أيام.
يستهدف البرنامج معلمي ومشرفي التربية الخاصة، ويهدف إلى تمكين المشاركين من تصميم التمارين وإعداد الصف لتلبية حاجة الأطفال واكتساب المعرفة والقدرة للوصول بالمتدربة إلى درجة رفيعة من الاحتراف في تعليم الأطفال طبقا لأسلوب مونتسوري حيث تعتبر طريقة (المنتسوري)من أهم الطرق التربوية الرائدة والحديثة في تعليم المعاقين عقليا، كما يهدف إلى التعرف على الفلسفة التعليمية التي تمكن المشاركين من إعداد مجموعة متكاملة من القيم التي تعكس نظام مونتسوري التعليمي، وتطوير مهارات المعلمين وإكسابهم المعارف الضرورية ومنحهم الثقة للعمل مع الأطفال ذوي الإعاقة،و تمكين المعلم من أسس استخدام والتعامل مع المواد الخام من البيئة وتضمينها في المنهاج.
نظمت تعليمية محافظة البريمي ممثلة بقسم التوعية التربوية والرعاية الطلابية ورقة عمل في فن التعامل مع تحديات مرحلة المراهقة وعلاجها صباح أمس بمركز التدريب للأخصائيين الاجتماعيين بمدارس المحافظة بهدف أن يتعرف الأخصائيين الاجتماعيين على مرحلة المراهقة وعلى التغيرات الأربعة التي يمر بها المراهق وعلى احتياجات المراهقين وكيفية التعامل معها وعلى مصادر إشباع الحاجات لدى المراهقين وكيف يتم توظيفها أثناء التعامل معهم وعلى أسباب مشكلات المراهقين ، وكيف يتم التعامل معها كما تهدف الورقة إلى التعرف على أساليب بناء تقدير الذات لدى المراهقين وعلى الأساليب والتقنيات العلاجية المتقدمة في حل مشكلات المراهقين.
وسيشمل البرنامج على أبرز المواضيع في حقل الطفولة المبكرة وتطور الإدراكي للطفل،بالإضافة إلى المهارات والكفاءات المهنية والشخصية للمعلم، والمفاهيم الرئيسية في المنهاج المونتسوري، والبيئة المونتسورية، وتمارين الحياة العملية والتمارين الحسية.
وفي حوار لنا مع الدكتورة زهور حميد آل صالح المدربة الرئيسية للبرنامج ذكرت أن تطوير وتحديث مهارات المعلم من أساسيات العمل الجيد، فالتطوير المهني للمعلم يحسن من أداءه الوظيفي ،فمثل هذه البرامج التدريبية ومن خلال التفاعل بين مجموعات المشاركين والمدرب تعمل على تبادل خبرات وتبادل معلومات وتطوير للكفاءات الشخصية بالإضافة إلى تمكين المعلم من معرفة الأساليب الحديثة والجديدة في التدريس، ومن المهارات التي يتوقع أن يكتسبها المشارك في البرنامج التدريبي الثقة المهنية، والقدرة على التحليل والبحث والقدرة على المشاركة الفعالة بثقة.
قدم الورقة أحمد سعيد عبداللطيف بيت عامر استشاري طب سلوكي بمستشفى جامعة السلطان قابوس حيث استعرض في ورقته تعريف المراهقة والتغيرات التي يمر بها المراهق وآثار التغيرات الجسدية والعقلية والاجتماعية وحاجات المراهق وأنواع التربية وهندسة تربية الأبناء وطرق التواصل وصفات المربي وأسباب مشاكل المراهقين وأساليب العلاج وتقدير الذات وكيف تجدد ذاتك.
