الفحص الطبي للطلبة المستجدين بالصف الأول للعام الدراسي: 2027 / 2028 م
تبارك وزارة التعليم للمرشحين الذين تم الإعلان عن ترشحهم يوم الثلاثاء الموافق 9 يونيو 2026 م لانضمامهم للأسرة التربوية
يسر وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة العمل أن تعلن عن توفر عدد من الشواغر في وظيفة معلم مادة لغة انجليزية (ذكور)
إعلان فتح باب الترشح لعدد من البرامج الأكاديمية والمهنية الممولة بالكامل للعام الأكاديمي 2027/2028م
إعلان منح دراسية ضمن برنامج AYUSH للعام الدراسي 2027/2026 - الهند
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الخارجي
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الداخلي
المؤتمر الدولي الحادي عشر (GeoAdvances 2026)
جائزة صُنّاع المشهد الطلابي لمهرجان المسرح المدرسي الحادي عشر
فتح باب التسجيل لاعتماد مكاتب الاستشارات الهندسية للعمل في تصميم مباني المدارس الخاصة
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
زار سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم للمناهج مدارس تعليمية شمال الباطنة ويرافقه الدكتور خليفة بن أحمد بن حميد القصابي الخبير التربوي بالمديرية العامة للمدارس الخاصة و عيسى الشبلي المدير المساعد للشؤون التربوية بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة وعدد من مدراء العموم بالمديرية العامة لتربية والتعليم بمسقط والمديرية العامة لتعليمية شمال الباطنة , حيث استهدفت الزيارة مدرسة السويق للتعليم الأساسي ومدرسة جواهر العلم لتعليم الاساسي و مدرسة الربيع بن حبيب للتعليم الأساسي.
هدفت الزيارة الى متابعة سير العملية التعليمية من خلال زيارة بعض الصفوف وتبادل الحديث مع الطلاب حول المناهج الدراسية ومدى ملائمتها مع المستويات التحصيلية لهم, والاطلاع على أهم المشاريع والبرامج التعليمية والتربوية المنفذة في المدرسة والتي تهدف الى رفع المستوى التحصيلي للطلبة وتساعد على تعميق وغرس القيم الحميدة لديهم، حيث تم الاطلاع على بعض مشاريع المدرس ومن ابرزها: مشروع جلوب العالمي ومشروع تلاوة القرءان الكريم ومشاريع الجمعيات التعاونية والرياضية ومشاريع الابتكار وغيرها من المشاريع الأخرى والتي تمت بصلة للعملية التعليمية.
كما تضمنت الزيارة ايضا الاطلاع على برامج صعوبات التعلم وصفوف الدمج وتبادل الحديث حول فاعلية البرامج المطبقة لهذه الفئة من الطلبة ومدى تعاون أولياء الأمور في تنفيذ الخطط و البرامج داخل المدرسة, والتعرف على مدى استعداد طلبة الصف الثاني عشر للامتحانات النهائية وتحفيزهم لتقديم الأفضل خلال هذا الفصل .
وحرص سعادته على زيارة بعض المرافق داخل المدرسة كمعارض الفنون التشكيلية للاطلاع على الأعمال الفنية التي يقدمها الطلبة والالتقاء بالمعلمين والإداريين في المدرسة وتناول الحديث معهم حول المناهج التعليمية وملاحظاتهم حولها والتحديات التي يواجهونها والاطلاع على مدى فاعلية المناهج الدراسية لدى طلبة صفوف الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ومدى اكتسابهم لمهارات القراءة والكتابة وأهم البرامج المنفذة لهم وأبرز المعوقات التي تواجهها معلمات الحلقة الأولى.
وفي إطار الاستعدادات للدراسة الدولية TIMSS أطلع الحارثي على استعدادات المدارس المطبقة لاختبارات كما اطلع على جهود المدارس في هذا النطاق ومدى جاهزية الطلاب لدخول هذه الاختبارات الدولية, وفي ختام الزيارة ناقش سعادته أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية في المدرسة في القضايا الجديرة بالاهتمام وتذليل التحديات والصعوبات التي يواجهونها في العملية التعليمية.
كما عبر الحارثي عن سعادته بزيارة مدارس تعليمية شمال الباطنة والالتقاء بالأخوة أعضاء الهيئات التدريسية وبأبنائه الطلاب و الحديث معهم لمناقشة تطلعاتهم فيما يخص المناهج الدراسية للوصول الى مرئيات أفضل لمستقبل تعليمي متطور ومواكب لتطورات التعليمية الدولية.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة