الفحص الطبي للطلبة المستجدين بالصف الأول للعام الدراسي: 2027 / 2028 م
تبارك وزارة التعليم للمرشحين الذين تم الإعلان عن ترشحهم يوم الثلاثاء الموافق 9 يونيو 2026 م لانضمامهم للأسرة التربوية
يسر وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة العمل أن تعلن عن توفر عدد من الشواغر في وظيفة معلم مادة لغة انجليزية (ذكور)
إعلان فتح باب الترشح لعدد من البرامج الأكاديمية والمهنية الممولة بالكامل للعام الأكاديمي 2027/2028م
إعلان منح دراسية ضمن برنامج AYUSH للعام الدراسي 2027/2026 - الهند
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الخارجي
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الداخلي
المؤتمر الدولي الحادي عشر (GeoAdvances 2026)
جائزة صُنّاع المشهد الطلابي لمهرجان المسرح المدرسي الحادي عشر
فتح باب التسجيل لاعتماد مكاتب الاستشارات الهندسية للعمل في تصميم مباني المدارس الخاصة
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
ضمن استعدادات المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة مسقط للدراسة الدولية لقياس مهارات القراءة (PIRLS 2016) التي ستجرى في الرابع من ابريل القادم خضع ما يقارب من 800 طالب وطالبة من طلاب الصف الرابع المشاركين بالدراسة من 28 مدرسة للامتحان التجريبي الثاني الذي تكون من جزأين أحدهما أدبي والآخر معلوماتي.
ويجري تنظيم الدراسة الدولية مرة واحدة كل خمس سنوات تعنى بقياس مهارات فهم المقروء بلغة الدراسة في الدولة المشاركة وهي تهدف الى مقارنة مستوى تلاميذ سلطنة عمان بنظرائهم في الدول المشاركة الأخرى في مهارات القراءة، وتحديد جوانب القوة والضعف لدى التلاميذ في مهارات القراءة بهدف تعزيز جوانب القوة ومعالجة جوانب الضعف، والمساعدة في وضع الخطط التي تسهم في تطوير قدرات التلاميذ وكفاياتهم في فهم المقروء وتنفيذها.
وتستهدف الدراسة تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في العام الدراسي 2015/2016م وتم اختيار الصف الرابع لأنه يمثل نقطة تحول مهمة في نمو الطفل القرائي ويتم اختيار المدارس وشعب الصف الرابع بواسطة الجمعية الدولية لتقييم التحصيل التربوي من قائمة تزودها بها وزارة التربية والتعليم.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة