الفحص الطبي للطلبة المستجدين بالصف الأول للعام الدراسي: 2027 / 2028 م
تبارك وزارة التعليم للمرشحين الذين تم الإعلان عن ترشحهم يوم الثلاثاء الموافق 9 يونيو 2026 م لانضمامهم للأسرة التربوية
يسر وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة العمل أن تعلن عن توفر عدد من الشواغر في وظيفة معلم مادة لغة انجليزية (ذكور)
إعلان فتح باب الترشح لعدد من البرامج الأكاديمية والمهنية الممولة بالكامل للعام الأكاديمي 2027/2028م
إعلان منح دراسية ضمن برنامج AYUSH للعام الدراسي 2027/2026 - الهند
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الخارجي
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الداخلي
المؤتمر الدولي الحادي عشر (GeoAdvances 2026)
جائزة صُنّاع المشهد الطلابي لمهرجان المسرح المدرسي الحادي عشر
فتح باب التسجيل لاعتماد مكاتب الاستشارات الهندسية للعمل في تصميم مباني المدارس الخاصة
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
انطلقت بمركز التدريب بمحافظتي مسقط، والداخلية، مرحلة التدريب اللامركزي على برنامج (الذكاء الاصطناعي في التعليم)، وتستهدف هذه المرحلة تدريب ( 72) متدربًا ومتدربة بمحافظة مسقط، و(40) متدربًا ومتدربة بمحافظة الداخلية، في حين ستبدأ باقي المحافظات التعليمية بعملية التدريب اللامركزي على البرنامج تباعًا في الأسابيع القادمة.
ويأتي البرنامج بهدف رفع وعي المعلمين بواقع التعليم، والعمل على مواكبته لتطورات التكنولوجيا عمومًا، وتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي بشكل خاص، إلى جانب تعريف المشاركين بالمفاهيم التكنولوجية المتداولة عالميًا، وطرق ربطها علميًا وعمليًا بالموقف التعليمي داخل الغرفة الصفية، ومن أبرزها: إنترنت الأشياء، والطابعات ثلاثية الأبعاد، والمتحكمات التي تدخل بطريقة مباشرة وغير مباشرة في تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وعالم الروبوتات، والأجهزة الذكية وهي متحكمات الأردوينو والمايكروبت.
وتركز مرحلة التدريب اللامركزي في البرنامج على محاور أساسية، من أبرزها: مقدمة في الذكاء الاصطناعي والخوارزميات، وأخلاقيات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي، والتعريف ببرنامج (سكراتش) للبرمجة، ومتحكمة (الأردوينو) وربطه بالذكاء الاصطناعي وآليات توظيفه في التعليم، والتعرف على إنترنت الأشياء ومتحكمة (المايكروبت) وكيفية توظيفها في العملية التعليمية، وتوضيح آلية عمل (جوجل هوم) و(أليكسا) وغيرها، والتركيز على الطابعات ثلاثية الأبعاد، وكيفية تصميم قوالب معينة للعملية التعليمة، وتدريب المعلمين على أبرز تطبيقات الذكاء الاصطناعي وكيفية الاستفادة منها.
الجدير بالذكر أن برنامج (الذكاء الاصطناعي في التعليم)، تم التدريب عليه مركزيًا في المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين في الفترة من 21 ولغاية 25 مايو الماضي، واستهدف(27) مشاركًا ومشاركة من مختلف المديريات التعليمية بالمحافظات، ممن لهم اسهامات في مجال الذكاء الاصطناعي.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة