الفحص الطبي للطلبة المستجدين بالصف الأول للعام الدراسي: 2027 / 2028 م
تبارك وزارة التعليم للمرشحين الذين تم الإعلان عن ترشحهم يوم الثلاثاء الموافق 9 يونيو 2026 م لانضمامهم للأسرة التربوية
يسر وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة العمل أن تعلن عن توفر عدد من الشواغر في وظيفة معلم مادة لغة انجليزية (ذكور)
إعلان فتح باب الترشح لعدد من البرامج الأكاديمية والمهنية الممولة بالكامل للعام الأكاديمي 2027/2028م
إعلان منح دراسية ضمن برنامج AYUSH للعام الدراسي 2027/2026 - الهند
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الخارجي
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الداخلي
المؤتمر الدولي الحادي عشر (GeoAdvances 2026)
جائزة صُنّاع المشهد الطلابي لمهرجان المسرح المدرسي الحادي عشر
فتح باب التسجيل لاعتماد مكاتب الاستشارات الهندسية للعمل في تصميم مباني المدارس الخاصة
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
نظمت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة ممثلة بقسم التوجيه المهني اليوم بقاعة جامع السلطان قابوس بولاية صحار فعاليات البرنامج التعريفي بمستجدات القبول الموحد لعام 2024م، والذي استهدف أخصائيي التوجيه المهني بمدارس المحافظة، بمشاركة عدد من المختصين بالمؤسسات ذات العلاقة. وأشار حسين بن علي العجمي رئيس قسم التوجيه المهني بتعليمية شمال الباطنة أن البرنامج اشتمل على تقديم سبع أوراق عمل متخصصة تم من خلالها تعريف الحضور على آخر المستجدات في نظام القبول الموحد والبعثات والمنح الداخلية والخارجية، مع مناقشة تلك المستجدات وطرق ووسائل التعرف عليها والوصول إليها عبر مختلف القنوات التي تتيحها الجهات ذات العلاقة. ففي مجال القبول الموحد قدم أيمن العامري من مركز القبول الموحد آخر المستجدات في شروط ومعايير القبول في البرامج التخصصية الجامعية التي تم طرحها في دليل التخصصات الجامعية الذي أصدره المركز مؤخرا، مع شرح أهم النقاط الواردة في هذا الدليل. فيما تناول محمد الأنصاري من دائرة البعثات الخارجية بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار أنواع البعثات الخارجية ودول الابتعاث، مع التطرق إلى أنواع الابتعاث وإجراءاتها ومتطلبات وشروط الالتحاق فيها. فيما جاءت ورقة العمل الثالثة حول الدراسات العليا والمنح الدراسية فيها قدمها بدر الحبسي من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار أشار فيها إلى تفاصيل المنح الدراسية الداخلية والخارجية لمرحلة دبلوم التعليم العام، والتعريف بوسائل وإجراءات التقدم عليها وفق ماتطرحه الوزارة في هذا الشأن. فيما تحدث إبراهيم الحبسي والمعتصم المجرفي من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن البعثات الداخلية وانواعها ومستجداته والدليل العام لمعايير الإلتحاق بها بالتنسيق مع مركز القبول الموحد والمؤسسات التعليمية في سلطنة عمان. كما قدم عبدالله القاسمي وفاضل الوهيبي من جامعة التقنية والعلوم التطبيقية ورقة العمل التعريفية الخامسة تناولا فيها الحديث لتعريف بفروع الجامعة في مختلف محافظة سلطنة عمان وأنواع القبول ونظام الدراسة فيها، ورموز البرامج المرتبطة بها والكليات العلمية ومكونات البرنامج التأسيسي وامتحانات تحديد المستوى ونظام الانتقالات بين فروع الجامعة. أما عن الكليات المهنية وفروعها وتخصصاتها فقدمها مصبح السعدي تناول فيها التعريف ببرنامج كفاءة المستحدث من قبل القبول الموحد، والبرامج التخصصية المتنوعة التي تطرحها الكليات المهنية بجميع فروعها في سلطنة عمان، هذا إلى جانب ورقة عمل قدمها راشد البداعي من المديرية العامة للمؤسسات التدريبية الخاصة بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار تناول فيها المؤسسات التعليمية الخاصة المقدمة لبرامج الدبلوم المهني والبرامج التدريبية المرخصة من قبل المديرية. لتختتم أوراق العمل بمناقشات عامة والرد على أسئلة الحضور.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة