الفحص الطبي للطلبة المستجدين بالصف الأول للعام الدراسي: 2027 / 2028 م
تبارك وزارة التعليم للمرشحين الذين تم الإعلان عن ترشحهم يوم الثلاثاء الموافق 9 يونيو 2026 م لانضمامهم للأسرة التربوية
يسر وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة العمل أن تعلن عن توفر عدد من الشواغر في وظيفة معلم مادة لغة انجليزية (ذكور)
إعلان فتح باب الترشح لعدد من البرامج الأكاديمية والمهنية الممولة بالكامل للعام الأكاديمي 2027/2028م
إعلان منح دراسية ضمن برنامج AYUSH للعام الدراسي 2027/2026 - الهند
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الخارجي
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الداخلي
المؤتمر الدولي الحادي عشر (GeoAdvances 2026)
جائزة صُنّاع المشهد الطلابي لمهرجان المسرح المدرسي الحادي عشر
فتح باب التسجيل لاعتماد مكاتب الاستشارات الهندسية للعمل في تصميم مباني المدارس الخاصة
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
حلقة عمل حول مهارات معلم القرن الحادي والعشرين تنفذها تعليمية مسندم
نفذت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسندم ممثلة بمكتب الإشراف التربوي بولاية دبا ورقة عمل بمدارس ولاية دبا حول مهارات معلم القرن الحادي والعشرين تحدث فيها الدكتور يوسف بن عبدالله بن محمد الشحي عن أهمية مواكبة العصر التطورات السريعة والإنفجار المعرفي والتقنية الحديثة من خلال إعداد جيل لزمان غير زماننا حيث أكد على مهارات الاتصال والتواصل والمهارات الإجتماعية ومهارات التفكير والإبداع والإبتكار لتحقيق براءات الاختراع كما بين أهمية التدريب على مهارات القرن الحادي والعشرين لمواكبة التطورات الحياتية التعليمية الجديدة وتطوير تحسين مستوى التعليم لتحسين مستوى المجتمع وإنشاء جيل قادر على الاعتماد على نفسه والتعايش وحتى لا نصبح متخلفين عن غيرنا من المجتمعات واستخدام التكنولوجيا لتدريب الطلاب على الحصول على المعلومات ذاتيا وتدريب الطلاب على التواصل والتفكير الناقد والإبداعي والتعاون وأن يتعلم الطلاب لكي يكونوا مؤهلين لسوق العمل ومتطلبات العصر وينظم الطالب وقته ويسخر أغلبه فيما يفيد ومشاركة الأسرة والمجتمع في تنظيم ميول الطلاب وإنشاء جيل واع قادر على الإنتاجية واكتساب الثقة بالنفس وتحقيق التربية المستدامة وإثراء المنظومة المعرفية وتشجيع المخترعين وإبراز مواهبهم والقدرة على إيجاد حلول للمشكلات والتفكير الجاد في رفع مستوى الدولة بمستوى الدول المتقدمة من خلال إعداد جيل مبدع ومبتكر والرجوع إلى الحضارة الإسلامية في أوج تقدمها والبعد عن الطرق التقليدية والملل في التعليم وزيادة الدافعية لدى الطلاب وتشجيعهم للتعلم واكتشاف المواهب وتشجيعها والعمل على تنميتها الحفاظ على العمل المتخصص ومن سمات معلم القرن الحادي والعشرين الأخذ بالمخاطر والتعاون والقدوة بإخلاصه والموائم المحاور الذي يشجع الطلابرالمتعلم قيادة الذات وإدارة شؤون الحياة .
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة