بدأ استقبال الطلبات للتقديم لوظيفة معلم 2026م
الترشح بنظام الإجازة الدراسية براتب كامل لمرحلة الدكتوراة للعام 2026/2027م
قائمة مراكز امتحان الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية للعام الدراسي 2026/ 2027م
فتح باب الترشح للمنحة التدريبية للمعلمين العمانيين في اليابان لعام 2026
اعلان عن فتح باب استقبال طلبات الترشح للدراسات العليا الماجستير/الدكتوراة بجامعة السلطان قابوس للعام الأكاديمي 2026/2027م
إعلان فتح المراجعات النهائية للمواد الدراسية للصف الثاني عشر بنظام تعليم الكبار
ﻓﺘﺢ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻋﺘﻤﺎد اﻷداء اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﺎم 2025 م في ﻣﻨﺼﺔ إﺟﺎدة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ
الملتقى السنوي الدولي الخامس _للمجموعة البحثية للإدارة والقيادة التربوية
جائزة شهر اللغة العربية
استبانة لقياس رغبة الطلبة تعلم الغات الاجنبية
jkkjj
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
نظمت المديرية العامة للتعليم بمحافظة الداخلية ممثلة بدائرة التربية الخاصة والتعلم المستمر – قسم التربية الخاصة – البرنامج الشتوي للطلبة الموهوبين للعام الدراسي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦م في إطار التوجهات الوطنية الداعمة لرعاية الموهبة والإبداع وسعيا إلى تنمية قدرات الطلبة الموهوبين وصقل مهاراتهم في المجالات الأدبية والفنية والعلمية والتقنية عبر منظومة برامج إثرائية متكاملة توفر بيئة تعليمية محفزة تراعي ميولهم وتستثمر إمكاناتهم ويأتي تنظيم البرنامج بوصفه إحدى المبادرات التربوية النوعية الهادفة إلى دعم الطلبة الموهوبين وتسليط الضوء على إمكاناتهم وإبداعاتهم وإبراز نتاجاتهم في مجالات متعددة إلى جانب استثمار مهاراتهم وقدراتهم في أنشطة تطبيقية تسهم في بناء المعرفة وتنمية المهارات بصورة منهجية ومستدامة وينفذ البرنامج بالتعاون مع النادي العلمي والابتكار في مركز منح الثقافي بولاية منح خلال الفترة من الثالث وحتى الخامس من فبراير ٢٠٢٦م مستهدفا (١١٦) طالبا وطالبة من الطلبة الموهوبين من نتاج البرنامج الوطني للكشف والتعرف على الطلبة الموهوبين في سلطنة عمان إضافة إلى برامج ثروة بمستوياتها المختلفة وبرنامج الموهوبين العرب وتتوزع البرامج الإثرائية والورش التدريبية المقدمة ضمن البرنامج على أربعة مجالات رئيسة تم تصميمها بما يتوافق مع ميول الطلبة واحتياجاتهم وقدراتهم حيث يشمل المجال الأدبي ورشا في مهارات الحكواتي ومحطات فن الحكواتي وتحويل النص الأدبي إلى قصة تروى إلى جانب مهارات الصوت والتحدث والتواصل بما يعزز قدرات الطلبة في السرد والتعبير وبناء الشخصية اللغوية وفي مجال الفنون يتضمن البرنامج ورش لمسات إبداعية ورحلة في عالم الشموع وسحر الانعكاس ديكورات بالمرايا إضافة إلى برنامج أروقة الثقافة والفن كرحلة تعليمية تسهم في توسيع مدارك الطلبة الفنية وتنمية ذائقتهم الجمالية أما المجالان العلمي والتقني فيقدمان حزمة من الورش التطبيقية من بينها مختبرات شتاء الموهبة وفلسفة الابتكار وأدوات الذكاء الاصطناعي في التصميم إضافة إلى تطبيقات المقبس الكهربائي والبيت الذكي وبرنامج تيار المستقبل بما يدعم تنمية مهارات التفكير العلمي والتقني ويرسخ ثقافة الابتكار لدى الطلبة ويقدم هذه البرامج نخبة من المختصين والمعلمين المتميزين إلى جانب كوادر من دائرة التربية الخاصة والتعلم المستمر بما يضمن تنوع الخبرات وجودة التنفيذ وتحقيق الأهداف التربوية المنشودة.
وقال الأستاذ فيصل بن سعيد بن خالد الهنائي مدير دائرة التربية الخاصة والتعلم المستمر إن البرنامج الشتوي يأتي استكمالا لسلسلة البرامج النوعية التي تنفذها وزارة التعليم في مجال رعاية وتنمية قدرات الطلبة الموهوبين وضمن توجهات تعليمية الداخلية في توفير بيئات تعليمية محفزة تراعي ميول الطلبة وطاقاتهم الإبداعية وأضاف أن البرنامج يركز على مجالات أدبية وفنية وعلمية وتقنية تم اختيارها بعناية وفق احتياجات الطلبة بما يسهم في صقل مهاراتهم وتنمية قدراتهم وتمكينهم من استثمار مواهبهم بصورة فاعلة وبما ينعكس إيجابا على مسيرتهم التعليمية ومستقبلهم العلمي.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة
