الفحص الطبي للطلبة المستجدين بالصف الأول للعام الدراسي: 2027 / 2028 م
تبارك وزارة التعليم للمرشحين الذين تم الإعلان عن ترشحهم يوم الثلاثاء الموافق 9 يونيو 2026 م لانضمامهم للأسرة التربوية
يسر وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة العمل أن تعلن عن توفر عدد من الشواغر في وظيفة معلم مادة لغة انجليزية (ذكور)
إعلان فتح باب الترشح لعدد من البرامج الأكاديمية والمهنية الممولة بالكامل للعام الأكاديمي 2027/2028م
إعلان منح دراسية ضمن برنامج AYUSH للعام الدراسي 2027/2026 - الهند
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الخارجي
فتح صلاحية إلــغاء طلب النقل الداخلي
المؤتمر الدولي الحادي عشر (GeoAdvances 2026)
جائزة صُنّاع المشهد الطلابي لمهرجان المسرح المدرسي الحادي عشر
فتح باب التسجيل لاعتماد مكاتب الاستشارات الهندسية للعمل في تصميم مباني المدارس الخاصة
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
نظم قسم الإرشاد والتوعية بتعليمية الداخلية جلسة حوارية " لقاء وارتقاء " وذلك في قاعة جامع السلطان قابوس بنزوى مستهدفة الاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين في المحافظة حيث ان الجلسة تهدق الى تعريف الاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين بالخدمات المقدمة من قبل المؤسسات .إيجاد وسيلة ربط بين قسم الارشاد والتوعية والمؤسسات الأخرى .
وتسهيل تحويل الحالات ذات الأهمية للتدخل العلاجي فيها من قبل المؤسسات المختصة
بالإضافة الى التبصير بأهمية الشراكة المجتمعية مع المؤسسات الحكومية ووزارة التربية والتعليم .كما ان الجلسة جاءت لتحل بعض من التسائلات منها : عدم وضوح بعض الجوانب الخدمية لدى بعض الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين ومشرفي الارشاد الاجتماعي التي تقدمها تلك المؤسسات للحالات الطلابية ومشكلاتهم. ووجود صعوبة لدى بعض الاخصائيين الاجتماعيين في تشخيص بعض الحالات الطلابية ومد جسور التواصل البناء بين قسم الارشاد والتوعية والجهات ذات العلاقة بالإضافة الى تأخر استجابة بعض المؤسسات ذات العلاقة في الرد على الحالات المحولة إليها ، مما يسبب الضعف في متابعة علاجها.
وقد شهدت الجلسة مشاركة من بعض الجهات تمثلة في شرطة عمان السلطانية ممثلة في إدارة التحريات والبحث الجنائي بمحافظة الداخلية و دائرة التربية الخاصة والتعلم المستمر بتعليمية الداخلية ومركز الارشاد الطلابي بالمديرية العامة للخدمات الصحية ووزارة التنمية الاجتماعية ممثلة في ( المديرية العامة للتنمية الاجتماعية بمحافظة الداخلية و لجان الحماية الاسرية و مركز الوفاق ).بدأت الجلسة بكلمة ترحيبية من قبل محمد بن سيف المعولي مدير دائرة التوجيه المهني والإرشاد الطلابي رحب فيها بالحضور مثمنا أدوار الاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين في مدارس المحافظة حيث انهم صمام امان لابنائنا الطلبة بعدها تم عرض كلمة مسجلة توجيهية اذيعت في الجلسة من تقديم حمد المعولي مشرف تربية إسلامية بعنوان ( همم اخصائي اجتماعي ) عقبها بدات فعاليات الجلسة والتي اثراها مجموعة من المحاضرين : مروة بنت حسن بن ابراهيم البلوشية باحثة قانونية بوزارة التنمية الاجتماعية و د.مريم بنت سالم بن سعيد العبرية رئيسة مركز الإرشاد الطلابي و الرائد/ حمدان بن عامر بن سالم الحجري مساعد مدير إدارة التحريات والبحث الجنائي بمحافظة الداخلية و عبدالله بن سالم الهاشمي مراقب اجتماعي بوزارة التنمية الاجتماعية و حمد بن سيف بن علي القصابي مشرف صعوبات التعلم و سعيد بن علي بن سالم البوسعيدي مشرف تربية خاصة وعبدالله الهاشمي اخصائي اجتماعي
وشهدت الجلسة في مجملها مناقشة ثلاثة محاور المحور الأول حمل عنوان التعريف بالشخص المشارك وبالمؤسسة التي ينتمي لها والخدمات التي تقدمها تلك المؤسسة ؛ أما المحور الثاني فكان بعنوان ما هي الإجراءات وآليات تحويل الحالات من قبل المؤسسة واختتم بالمحور الثالث الذي تحدث عن ما بعد تحويل الحالات وما هي الإجراءات والخدمات المتخذة من قبل المؤسسة لمعالجة ومتابعة الحالة وكم المدة التي تستغرقها المؤسسة لمتابعة الحالة ووصولها إلى بر الأمان مع ذكر مع ذكر أمثلة ونماذج من واقع العمل
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة