مركز الاخبار

اختتمت المديرية العامة للتعليم لمحافظة البريمي فعاليات ومعرض الأسبوع الوطني للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) "علومنا تتجدد" باحتفالية رعاها الفاضل سيف بن مبارك الجلنداني المدير العام بالمديرية العامة لتطوير الأداء المدرسي وبحضور الفاضل سيف بن حمد العبدلي المدير العام للمديرية العامة للتعليم لمحافظة البريمي والدكتور سلطان بن خميس اليحيائي المدير العام المساعد لتعليمية البريمي والداعمين والمشاركين من المؤسسات الحكومية والخاصة والهيئات التعليمية والطلبة من المدارس الحكومية والخاصة حيث أقيمت خلال الفترة (٥-٩) من أبريل الحالي وتضمنت فعاليات صباحية ومسائية في الولايات الثلاث بمحافظة البريمي.

اشتمل الحفل على كلمة المديرية قدمها الدكتور سلطان اليحيائي قال فيها: " لقد كان هذا الأسبوع لوحة نابضة بالحياة، امتزجت فيها روح الاكتشاف بشغف التعلم، وتعانقت الفكرة مع التطبيق، ليكون شاهدا على ما يزخر به أبناؤنا وبناتنا من قدرات واعدة، وعقول متقدة تؤمن أن المستقبل لا ينتظر، بل يصنع، كما جسد الأسبوع نموذجا مشرفا للتكامل والتعاون، من خلال الشراكة الفاعلة بين المؤسسات الحكومية والخاصة في محافظة البريمي، والتي تجلت في حضور نوعي للمعارض العلمية والورش التطبيقية، مقدمة خبراتها، ومعززة ارتباط التعليم بواقع الحياة ومتطلبات سوق العمل، وقد عكست فعاليات الأسبوع – صباحا ومساء – حراكا لافتا وتفاعلا متناميا؛ إذ نفذت عشرات الورش العلمية، وعرضت مئات المشاريع الطلابية النوعية، بمشاركة واسعة من مختلف الجهات، وحضور متزايد من الزوار والمهتمين، مما يجسد ارتفاع مؤشرات التفاعل والمشاركة المجتمعية".

بعدها أدت طالبات مدرسة صعراء للبنات الصفوف (٥-٨) اللوحة الترحيبية STEM، ثم عرضت فقرة رحلة في عالم الابتكار جسدت حوار بين طالب وعرض مرئي، بعدها قُدّم العرض المرئي (علومنا تتجدد) تضمن ملخص لأهم الفعاليات والورش والأنشطة التي نُفِذت خلال الأسبوع الوطني للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، واختتم الحفل بتكريم الجهات الداعمة والمشاركة وأعضاء اللجان المنظمة للأسبوع.

يعد الأسبوع الوطني للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) إحدى المبادرات العلمية الرائدة التي تنفذها وزارة التعليم ومنصة وطنية فعالة لتحفيز ودعم المعلمين والطلبة وجميع المهتمين بمجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وتعزيز التعاون مع المؤسسات الحكومية والخاصة لتنظيم هذه الفعاليات، بما يضمن وصول المعرفة العلمية بطريقة تفاعلية إلى أكبر شريحة من الطلبة والمعلمين وفئات المجتمع الأخرى.